Nuestro proyecto colaborativo se llama Youth Can (Los jívenes pueden) y es una iniciativa orientada a fomentar en los jóvenes el interés por los asuntos ambientales. Este proyecto selecciona un tema y con base en él formulan proyectos tendientes a llamar la atención de las comunidades entorno a la problemática ambiental y a promover acciones que puedan hacer la diferencia.
Su página es http://www.youthcanworld.org/. El tema para el año 2009 es R.E.F.A.CE (
Renewable Energy For A Cleaner Earth) Energía renovable para una tierra más limpia
1. Porque seleccionaste este proyecto que te impacto de él
Seleccionamos este proyecto porque es demasiado importante que los niños y los jóvenes desde ahora empiecen a tener conciencia del daño que le hemos causado a nuestro medio ambiente. Por lo que si bien hemos en alguna forma contribuido a dañarlo debemos buscar que no se siga.
Seleccionamos este proyecto porque es demasiado importante que los niños y los jóvenes desde ahora empiecen a tener conciencia del daño que le hemos causado a nuestro medio ambiente. Por lo que si bien hemos en alguna forma contribuido a dañarlo debemos buscar que no se siga.
2. Qué periodicidad tiene el proyecto? Está activo o inactivo?
Está activo, definen un tema a trabajar por año y a partir de ese tema formulan proyectos
3. Quiénes participan?
Cada verano Youth Can le da la bienvenida a cerca de 1000 estudiantes y educadores para trabajar en los talleres y actividades que se llevan a cabo en el Museo de historia natual de Nueva York y mediante el uso de telecomunicaciones se vinculan estudiantes de Texas, China, India, Kazakhstan, Kyrgystan, Slovakia, Japon, Argentina, Australia, Brasil, Novosibirsk.
4. Qué trabajo deben realizar los estudiantes?
Los estudiantes formulan un proyecto acorde con el tema establecido para el año y con el uso de tecnología inspiran, conectan y educan a personas del todo el mundo sobre asuntos ambientales. Mediante el uso de conferencias en la red, actividades y eventos se unen jóvenes con orientación ambientalista para intercambiar ideas y lograr hacer diferencia en sus comunidades, al conectarse con el uso de la tecnología pueden mejorar las comunicaciones y trabajar más rápido y eficientemente como equipo, así como empoderar a otros con conocimiento sobre diversas formas de ayudar al planeta y a los lideres del mañana.
5. Con qué recursos cuentan?
· La Red internacional de educación y recursos suministra la infraestructura de redes necesaria. iEARN (International Education and Resource Network)
· Las organizaciones ambientalistas de colegios secundarios .
6. Cuál es el producto final del proyecto?
Los proyectos de YouthCan son diseñados y desarrollados por estudiantes en ambientes colaborativos con estudiantes de otras comunidades o países, esta colaboración se da a través de correo, foros, comunicaciones telefónicas, video conferencias y sitios web. Realizan un evento anual en Abril en el cual los jóvenes exponen proyectos ambientales.
7. Cómo están organizados los estudiantes para el desarrollo del proyecto?
Se formulan talleres y actividades diseñados y presentados por los estudiantes dentro de la conferencia anual.
Existe un comité de planeación que se reúne periódicamente en el Museo de historia natural de Nueva York. Si alguien de otro país quiere participar ellos ofrecen llamadas en video conferencia.
Las actividades del comité de planeación se llevan a cabo una vez al mes y entre otras comprenden:
Abrir y cerrar ceremonia
Asegurar el trabajo escrito
Diseño web
Viajes y actividades
Bases de datos
Selección de Organizadores de los talleres
Establecer contactos y comunicaciones
8. Cuántas instituciones participan en el desarrollo del proyecto?
Museo de historia natural de Nueva York, El colegio Marymount y las organizaciones ambientalistas de colegios de secundaria.
9 . Está dirigido a niños o jóvenes de qué grados, qué edades y en qué áreas?
A Jóvenes de secundaria (6º grado en adelante) desde los 10 años, en todas las áreas que afecten el medio ambiente, y que estén interesados en su conservación. Ayudados por la tecnología se conectan y se dedican a educar a personas de todo el mundo sobre problemas del medio ambiente.
10. Cómo está prevista la evaluación de los estudiantes en ese proyecto?
La evaluación tiene un carácter continuo, los proyectos de YouthCan son evaluados en forma permanente
La evaluación tiene un carácter continuo, los proyectos de YouthCan son evaluados en forma permanente
Muy bien la revisión del proyecto. Se observa que es muy interesante y productivo. Gracias por el aporte. Maru.
ResponderEliminar